segunda-feira, 26 de setembro de 2016

ATPC 26 DE SETEMBRO DE 2016

ATPC, 26/09/2016

Olá, Professores nunca é tarde para retomar medidas para melhoria do ensino e aprendizagem de nossos alunos.

Estaremos tratando novamente dos "Contratos Didáticos" para cada turma onde nele constará o Objetivo da Disciplina, Resumo dos assuntos abordados nos bimestres, Direitos e Deveres dos Alunos, Direitos e Deveres dos Professores e tipos de Avaliações e no final de cada contrato os alunos estarão assinando tornando-se responsável pelo cumprimento do contrato.



Prof. Coordenadora 
Lais Camargo de Andrade

quinta-feira, 8 de setembro de 2016

ATPC 08 DE SETEMBRO DE 2016

ATPC 08/09/16

Objetivo:

  • formação continuada;
  • propiciar aos professores momentos de análise de suas ações pedagógicas, com foco ao vídeo: Como manter a disciplina em sala de aula.

Desenvolvimento:

  • Assistir o vídeo - coletar dados com o grupo de professores para montar contrato didático pedagógico com os alunos.
  • Analisar e apontar se há sincronia na relação plano de Ensino X Habilidades das AAPs.

Informes:

  • cursos da secretaria em andamento;
  • inscrições de docentes 2017;
  • relato de visita ao Bairro Ribeirão do Meio;
  • 2ª fase da OBMEP será dia 10/09/16 - sábado;




BOM TRABALHO A TODOS;

PROFESSOR COORDENADOR: 
LAÍS CAMARGO DE ANDRADE

ATPC - 08 DE SETEMBRO DE 2016


INSCRIÇÕES DOCENTES 2017 – SISTEMA GDAE





Caros professores, fiquem atentos aos procedimentos e período de inscrições de docentes 2017.

















quinta-feira, 1 de setembro de 2016

HTPC 01 e 05 DE SETEMBRO DE 2016

OBJETIVO:

Analisar o que causa as situações de indisciplina dentro e fora de sala de aula e estabelecer algumas estratégias juntamente com o grupo de professores para melhoria da aprendizagem dos alunos.


ATIVIDADE:

Assistir ao vídeo:



COMO MANTER A DISCIPLINA EM SALA DE AULA - VíDEO DO PROF. ANTÔNIO MOURA


DESENVOLVIMENTO:
  • Após ver o vídeo, vamos verificar quais estratégias podem ser acrescentadas ao nosso dia a dia de trabalho
  • Analise: o que pode ou não pode ser considerado indisciplina?
  • "Depoimentos" - Quais estratégias fazem para o controle de situações em sala de aula?
  • Com base nas discussões, elaborar um rol de ações e estratégias que contribuam para um ambiente mais propício ao aprendizado, sem que a indisciplina atrapalhe o processo de ensino-aprendizagem.
  • Essas estratégias e ações devem ser colocadas em ordem de prioridade e aplicação, para que exista uma unidade na prática docente.

Texto-base:
Moço, Anderson - Como se resolve a indisciplina?
Fonte: http://novaescola.org.br/formacao/formacao-continuada/como-resolve-indisciplina-autoridade-moral-convencao-cooperacao-autonomia-503230.shtml

INFORMES E ORIENTAÇÕES:

Aluna em Atestado Médico:

Mabila Doroti Pacheco Jóia - 2º B (14 dias) impossibilitada de frequentar as aulas

2ª Fase da OBMEP 2016 (as provas estarão sendo realizadas dia 10 de setembro de 2016 às 14:30h)